Digital durchdacht

Beschreibung

Das Planen und Vorbereiten von Lehr-Lern-Prozessen ist ein komplexer Prozess, der die unterschiedlichen Beteiligten und die Aufträge, die Ziele und die Rahmungen und mehr in eine ausgewogene Balance zu bringen versucht. Daraus folgen dann didaktische und methodische Entscheidungen, die sich in Ablaufplanungen und (häufig) in der Wahl und Gestaltung von Medien niederschlagen. Spätestens mit Corona kommen die Elemente dieses Prozesses wieder zum Bewusstsein, besonders in den Fällen, in denen Langgeübtes und Liebgewonnenes nicht einfach fortgesetzt werden kann.
Die Fortbildung erinnert an die Grundlagen von Vorbereitung und Planung von Lehr-Lernprozessen und zeigt dabei anwendungsorientierte und bewährte Modelle. Über die Analyse der Differenz von analogen und internet-gestützten Lehr-Lernprozessen geht es dann zu den Besonderheiten, die mit der Digitalität verbunden.
Das Seminar richtet sich an Lehrende, die praktische Erfahrungen mit einzelnen internetgestützten Werkzeugen haben und diese in einen durchdachten Zusammenhang bringen wollen. Das Seminarkonzept setzt auf Erfahrungsaustausch und Interaktion, auf die individuelle Erarbeitung eigener exemplarischer Vorhaben und deren gemeinsamer Analyse. Deshalb ist die Gruppe  der Teilnehmenden auf 12 Personen beschränkt. 
Ziel: Die Teilnehmenden sind sicher in der Vorbereitung und Planung eigener Angebote internetgestützten Lehr-Lernens.

Inhalte
> Grundeinsichten zum »Lernen«, vor allem erwachsener Personen
> Lern-Beteiligte und deren Interessen
> Begriffe und deren Zusammenhang (Ziele, Didaktik, Methodik, Werkzeuge, Medien, …)
> Planungsmodelle für Lehr-Lern-Prozesse
> Digitalität, ihre Kennzeichen und ihre (Neben)Wirkungen
> Besonderheiten von internetgestützten Lehr-Lern-Prozessen (Spannungsbögen, Aufmerksamkeitslenkung, Interaktionen, …) 

Termine
Dienstag, 08.06.2021 von 13:00 bis 17:30 Uhr
Mittwoch, 09.06.2021 von 13:00 bis 17:30 Uhr
Donnerstag, 10.06.2021 von 13:00 bis 17:30 Uhr